ARTYKUŁY
Łódź według Projektu : „Racjonalne zarządzanie oświatą na przykładzie gminy Jarocin w latach 2002 - 2007”.
15 kwietnia 2010
Prawdziwym rozwiązaniem nie są większe wydatki, ale pozwolenie obywatelom na rzeczywiste wpływanie na bieg spraw. Milton Friedman
Cytat amerykańskiego ekonomisty, noblisty z 1976 roku, stał się mottem reform systemu edukacji przeprowadzonych w Jarocinie w latach 2002-2008. W jej ramach przekazano część szkół publicznych stowarzyszeniom obywatelskim oraz wprowadzono finansowanie oświaty na zasadach bonu edukacyjnego. Założenia i efekty reformy przedstawił zastępca burmistrza Jarocina, Robert Kaźmierczak, na drugim spotkaniu poświęconym problemom edukacji w ramach inicjatywy „Łódź według Projektu". Wygłosił wykład na temat: „Racjonalne zarządzanie oświatą na przykładzie gminy Jarocin w latach 2002 - 2007".
Kilka pytań w sprawie bonu oświatowego
15 kwietnia 2010
Stanisław Prażmowski
W sytuacji narastających problemów gmin z finansowaniem zadań oświatowych organy prowadzące szkoły i placówki rozważają różne możliwości rozwiązania lub choćby ograniczenia tego problemu. Już w początku lat dziewięćdziesiątych zainteresowanie skupiła na sobie koncepcja bonu oświatowego, zaczerpnięta z doświadczeń finansowania szkolnictwa w USA. Entuzjaści wprowadzenia u nas takiego rozwiązania uznają je za „warunek edukacyjnej wolności obywateli”. Bon oświatowy w swoim założeniu daje bowiem rodzicom możliwość swobodnego wyboru szkoły, w której mogłyby pobierać naukę ich dzieci. Wybór taki zależny jest od oferty edukacyjnej, proponowanej przez poszczególne szkoły.
Bon edukacyjny
15 kwietnia 2010
Konrad Hennig
Edukacja dla współczesnych Polaków stała się jedną z najważniejszych rzeczy, dając nadzieję na lepszą przyszłość i będąc przepustką do lepszego życia. Przestała być smutnym obowiązkiem kojarzącym się z szarymi murami szkoły i nudnymi belframi bez aspiracji do zainteresowania uczniów swoim przedmiotem. Wolny rynek, który zaczął rozwijać się po ustawie o swobodzie działalności gospodarczej z 1988 roku, doprowadził do powolnej atrofii rutyny. Zaczyna dociera także do systemu edukacji.
Doping dla szkół
15 kwietnia 2010
Bogdan Mościcki
Nie warto narzucać jednego wzoru finansowego pobudzania konkurencji - a tym samym jakości - na rynku edukacyjnym. Ważna jest inicjatywa poszczególnych gmin i powiatów. Różne próby nastrajają optymistycznie - można coś osiągnąć, mimo Karty Nauczyciela i obstrukcji niektórych kuratoriów.
Ratujmy szkoły zawodowe, dajmy miastu szansę
15 kwietnia 2010
Tomasz Banasiak, Sebastian Rybarczyk
Bon edukacyjny, kształcenie modułowe i klasy patronackie mogą być skutecznymi sposobami na odwrócenie niekorzystnych tendencji na łódzkim rynku edukacji zawodowej i technicznej.
1
2
