„Rola środowisk pozaszkolnych w edukacji młodzieży” to temat drugiego spotkania zorganizowanego przez Fundację „Projekt Łódź” w ramach inicjatywy „Łódź według Projektu”. Cykliczne spotkania w ramach inicjatywy mają na celu generowanie eksperckich dyskusji i wymianę poglądów w poszczególnych obszarach funkcjonowania miasta. Będą one podstawą do stworzenia w Łodzi silnego think-tank’u miejskiego opracowującego kompleksowe rozwiązania dla konkretnych problemów naszego miasta. Spotkania ukierunkowane są na kreatywną wymianą doświadczeń i odbywają się raz w miesiącu w ciągu całego 2008 roku.

W czasie dyskusji poświeconej edukacji szczególny nacisk położono na współpracę szkół ze środowiskami zewnętrznymi: placówkami kulturalnymi, muzeami, festiwalami, strażą miejską i policją, centrami zajęć pozaszkolnych, Instytutem Pamięci Narodowej oraz rodzicami. Gościliśmy dyrektorów placówek oświatowych, dyrektorów szkół, Wojewódzkiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, wizytatora kuratorium i nauczycieli. Wymiana doświadczeń pomiędzy osobami bezpośrednio zaangażowanymi w oświatę i pracownikami instytucji współpracujących ze szkołami zaowocowała pomysłami na intensyfikację zajęć pozaszkolnych i częstszego wychodzenia klas „poza mury” szkoły. Bardzo ważne jest przy tym organizowanie i wybieranie dla młodzieży takich wydarzeń, które przemawiają do nich zrozumiałym językiem i budzą ich zainteresowanie.

Goście zgodnie stwierdzili, że zaledwie kilkanaście procent młodzieży jest zdolna zainteresować się ofertą tzw. kultury wyższej. Dla całej reszty potrzebne są zajęcia sportowe, kółka krajoznawcze, harcerstwo survivalowe, warsztaty komiksu, modelarstwa i inne zajęcia, które mogą stać się dla nich prawdziwą pasją. Główną rolę w angażowaniu uczniów w takie przedsięwzięcia odgrywają nauczyciele, stąd konieczność promowania w tym zawodzie ludzi z pasją i talentem, którymi mogą zarazić swoich podopiecznych. Ułatwieniem systemowym dla organizowania wyjść w godzinach zajęć, oraz kółek pozalekcyjnych są zmiany w rozliczaniu nauczycieli, promujące zaangażowanie wykraczające poza realizację minimum programowego. Koniecznością jest też dokształcanie nauczycieli w zakresie wykraczającym poza wąską sferę specjalizacji i przekazywania wymaganej porcji wiedzy. Taką edukację dla nauczycieli (bezpieczeństwo i aspekty prawne) prowadzi Straż Miejska i Komenda Wojewódzka Policji. Dla młodzieży Straż Miejska organizuje natomiast wyjścia do kin, gdzie prelekcje wygłaszane są dopiero po prezentacji filmu obrazującego opisywane zagadnienie (narkotyki, agresja).

Propozycje zgłoszone przez ekspertów zawierały postulat szerszego otwarcia dla młodzieży instytucji pozaszkolnych (szczególnie instytucji kultury), w celu zaangażowania ich w działalność istniejących placówek. Ogromnym ułatwieniem dla nauczycieli w wyszukiwaniu ofert dostosowanych do wieku ich uczniów byłby portal informacyjny, będący bazą danych wszystkich wydarzeń kulturalnych, artystycznych i sportowych skierowanych do młodzieży. Niezbędna jest także zmiana sposobu finansowania oświaty, by maksymalnie ułatwić angażowanie się nauczycieli w zajęcia pozalekcyjne, oraz dofinansowywać wyjścia w godzinach przedpołudniowych dla dzieci z ubogich rodzin.